PRESENTACIÓN

«Yo no escribo, yo solo corrijo», decía Augusto Monterroso. El taller de relato está pensado para todas aquellas personas que, como Monterroso, vuelven una y otra vez al texto escrito pero no saben por dónde meterle mano.

El taller de relato va dirigido a todos aquellos alumnos y alumnas que cuenten con un buen corpus de textos escritos, y con ganas de volver a trabajarlos desde el principio si hace falta hasta darle su forma final. Pretende que los participantes aprendan a leer sus textos con distancia y asuman la autocrítica como una parte más del proceso creativo. Para ello, se les proporcionará una serie de herramientas que les ayuden a revisar los textos, a detectar los errores y a solucionarlos.

DESARROLLO

Los participantes pondrán sus relatos en común en clase y se analizarán desde una perspectiva eminentemente práctica, con el objetivo de resucitarlos en caso necesario y/o posible —la papelera es también una forma de reescritura—, de dotarlos de vida y de hacer que luzcan como para sacarlos de paseo de domingo.

Además, se leerán textos de autores y autoras seleccionados por la profesora y se desvelarán las estrategias empleadas para hacer que resulten redondos.

CONTENIDOS

• Todo texto es mejorable
  • De qué hablamos cuando hablamos de corregir
  • No hay correcciones sin incorrecciones
  • La importancia de un lector externo

• ¿Anécdota o texto literario?
  • El meollo de la cuestión
  • Nunca pasa nada hasta que pasa
  • ¿Qué pasa cuando algo pasa?

• Entretener al lector
  • Captar la atención desde el principio
  • Naturalidad
    • La invisibilidad del narrador
    • Las peligrosas imprecaciones
    • El mejor adjetivo es un buen sustantivo
    • Los adverbios
  • Visibilidad
    • Palabras concretas
    • Acciones
  • Huir de lo previsible
    • Las conversaciones de ascensor, en el ascensor
    • Caracterización de los personajes

• Continuidad
  • Repetir lo que importa
  • La trama
  • Velocidades narrativas
  • Ambientación y descripción al servicio de la historia
  • Tenemos que hablar

• Vestido de domingo
  • Los párrafos también existen
  • Frase no hay más que una
  • La disposición de las palabras

• Cierra la puerta y el cuento al salir
  • Colorín colorado
  • La importancia de llamarse Ernesto

LECTURAS DE CLASE

Julio Ramón Ribeyro, Amy Hempel, Slawomir Mrozek, María Fernanda Ampuero, Samanta Schweblin, Clarice Lispector, Raymond Carver, Abelardo Castillo, Etgar Keret, Liliana Heker, Lorrie Moore, A. M. Homes, Hipólito G. Navarro, Laura Massolo, David Foster Wallace, Ethan Canin, George Saunders, Dave Eggers, James Salter, Ana María Shua, Eloy Tizón, Emilia Pardo Bazán, Quim Monzó, Ernest Hemingway, Italo Calvino, Augusto Monterroso, Roald Dahl, Ana María Matute, Saki, J. D. Salinger, Julio Cortázar, Juan Rulfo, Edgar Allan Poe, Italo Calvino, Franz Kafka, Jorge Luis Borges. Entre otros.

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA

• La práctica del relato, de Ángel Zapata (ed. Fuentetaja).
• Escribir cuento, de la Escuela de Escritores de Madrid (ed. Páginas de Espuma).
• Escribir ficción. Guía práctica de la famosa escuela de escritores de Nueva York (ed. Alba).
• Escribir y reescribir, de Gloria Fernández Rozas (ed. Fuentetaja).