Taller de escritura, juego y creatividad para el fomento de la lectura
Un programa de talleres de lectoescritura dirigido a niñas y niños de primaria (de 8 a 12 años) y secundaria (de 13 a 17 años) con el objetivo de introducirlos en la escritura creativa para fomentar el desarrollo de su imaginación y la capacidad de crear sus propios textos, todo desde una perspectiva lúdica y lejos de la tradicional clase de lengua y literatura. A través de la escritura creativa encontrarán un espacio de animación a la lectura como acto de disfrute y placer, a la vez que abrirán su interés por la literatura.
Este programa se presenta como un proyecto piloto que se aplicaría inicialmente en un centro público de la provincia de Sevilla (biblioteca, distrito), y tendría su conclusión en la elaboración y publicación de una guía del proyecto para que, de forma gratuita, pueda ser replicado en diferentes centros y espacios culturales de todo el territorio nacional e, incluso, fuera de él.
PRIMERA FASE: TALLERES INFANTILES Y JUVENILES
Se han impartido dos ciclos de talleres de escritura, de doce sesiones cada uno, con los siguientes contenidos:
- Introducción a la escritura creativa: la creación literaria desde el juego y lo lúdico.
- La creación y escritura de la poesía. Jugar con las palabras para hacer micropoemas.
- La creación y escritura de la prosa. Imaginar personajes y mundos, contar tus propias historias, juegos de creación de relatos.
- Otras formas de creación y escritura: escribir cómics, escribir películas, escribir obras de teatro. Crear e inventar personajes en movimiento.
Durante el primer taller nos centramos en ejercicios lúdicos de escritura creativa, a partir de figuras retóricas y textos de escritores y escritoras. En el segundo taller hemos trabajado directamente en la creación de fanzines, incorporando un elemento plástico al juego creativo.
COLABORACIONES
El primer ciclo de talleres se llevó a cabo en el IES Almudeyne, de Los Palacios (Sevilla), con alumnado de grupos de 1º y 2º de la ESO, y lo disfrutaron aproximadamente 120 niñas y niños del centro.
El segundo ciclo de talleres se desarrolló durante una semana en colaboración con la residencia Flora Tristán y el Comisionado del Polígono Sur de Sevilla, con alumnado de varias escuelas de verano pertenecientes a distintos colegios de primaria e institutos de secundaria de la zona. Por los talleres pasaron más de 150 alumnos y alumnas, acompañados de una docena de monitoras.
SEGUNDA FASE: TALLER PARA DOCENTES
Realizamos un encuentro virtual de dos horas titulado «Imaginación y escritura en el aula», dirigido a docentes de primaria y secundaria, mediadoras y mediadores culturales educativos y personas relacionadas con la educación en general que tenía como objetivo introducir la creación literaria como herramienta de fomento de la lectura y la escritura en el alumnado dentro de los diferentes recorridos curriculares.
El taller se dividió en dos partes: una primera en la que se trabajaron herramientas y fundamentos teóricos de la escritura creativa y su posible aplicación en el aula en distintas materias, desde las más evidentes (lengua, literatura) hasta las más insospechadas (ciencias, educación física).
La segunda parte consistió en una puesta en práctica de esas bases teóricas a través de una herramienta muy potente en el aula: el fanzine y la autopublicación como forma de expresión creativa y como alternativa al tradicional trabajo de clase.
COLABORACIONES
El taller fue impartido en colaboración con el colectivo Hostia un libro y PLANEA, red de arte y escuela. Se realizó en formato virtual, para unos 40 participantes aproximadamente.
tercera FASE: guía docente
Con el objeto de compartir la iniciativa y poner a disposición de otros agentes de dinamización lectora la experiencia del proyecto realizado, hemos elaborado una guía didáctica descargable de forma gratuita con recursos para organizar talleres similares en centros docentes y bibliotecas.